不管是平时还是周末，无论是寒假还是暑假，你总能看见一个忙碌的身影，穿梭在我校文峰校区西电气信息楼的自动化教研室和研究室之间。他步履匆匆，随着上班的人流而来，披着满天的星月而归。他就是南通市劳动模范、我校电气工程学院姜平教授。 
    １９６２年，姜平出生在通州一个普通的农民家庭。勤劳、朴实的父母给予姜平最大的财富就是教会了他认真做人，踏实做事。认真，使姜平从小学到高中，一直都是品学兼优的好学生；踏实，使姜平在其日后的教学科研领域取得了不俗的成绩。他用认真和踏实书写着自己平凡而壮丽的人生。 
    １９７９年，姜平进入了当时的南通工业专科学校（后来的南通工学院）。大学三年，老师们在教给他知识的同时，也教给他很多做人的道理，帮助他树立了正确的人生目标。他深深地爱上自己的母校，爱上了教师这个职业。１９８２年，姜平大学毕业，分配到常州一所学校任教。在提着行李登上去常州的汽车之前，他望着这片生他养他的土地，对家乡有了一种难以言表的眷恋。他在心底反复告诫自己：我一定要回来，用自己的劳动，报答给了我血肉和灵魂的故乡。 
    姜平在常州待了５年。这５年，他将自己的业余时间都凝固在简陋的宿舍里：别人用青春换得稍纵即逝的快乐，他却将青春垒成梦想的基石。１９８４年，学校派他到东南大学计算机系进修。这对姜平来说是个千载难逢的机会。他十分珍惜这次进修的机会，在东南大学这一更广阔的舞台上，他的潜能得到了激发，科研论文《简易的程控数字钟》、《高精度平方根程序》、《数学中的猜想——角谷猜想》相继发表在《电气自动化》等学术期刊上。与此同时，他还直接参与了东南大学计算机财务管理系统的研制，这项成果后来通过了省级鉴定。一系列的科研成果，在让他小试牛刀的同时，也进一步加深了他对本专业的热爱。专业与专业之间在某些方面的相通也给了他很多的启发和灵感。 
    初露锋芒的姜平，引起了当时南通纺织工学院领导的注意。在为这个自己学校毕业的年轻人而骄傲的同时，学院力邀姜平回母校工作。经过努力，１９８７年姜平终于如愿以偿回到南通，站到了母校的讲台上。 
    “评价一个老师好不好，最关键的一点要看他能不能上好自己的课。简单的照本宣科，一套教材用到底，那样，教师是舒服了，但学生对本专业的新东西不了解，必然会影响学生的发展。” 
    回到母校任教的姜平，一直努力实践着自己当初的梦想，做一个传道授业解惑的好老师。不论其他工作有多忙，他都积极主动承担教学任务。他先后教授过《计算机控制技术》、《电力电子技术》、《集散控制系统》、《单片机原理及应用》等十多门专业主干课程，还指导学生的毕业设计、课程设计、生产实习、认识实习、综合实验等等，每年都超额完成教学工作量。姜平认为：“评价一个老师好不好，最关键的一点要看他能不能上好自己的课。简单的照本宣科，一套教材用到底，那样教师是舒服了，但是学生对本专业的新东西不了解，必然会影响学生的发展。” 
    在姜平教授的家里，你会被整整一面墙的书橱所震撼，书橱里塞满了各种专业书刊。他博览群书，将自己所获得的有关本学科的前沿动态与最先进的知识及时传授给自己的学生。为了让授课生动，提高学生学习的主动性，他还积极投入到教育教学改革之中，先后完成了《计算机控制技术实验系统设计》、《专业实验室管理模式探索》、《控制与系统课程群建设》等多项教学改革项目，并相继发表了《对提高高等教育质量的思考》、《自动化专业教学改革及其特色建设》、《应重视工科教师人文素质的提高》、《把专业素质教育落实到每个环节》等多篇教学改革论文。他主持和参与的教改项目多次荣获江苏省和学校优秀教学成果奖。
　 “不能因为对我们教师没有好处，我们就不做。学生通过课外科技作品大赛，增长了知识，增强了能力，拓宽了视野。这样的经历对他们来说可是宝贵的财富啊！”
  　相对说来，理工科学生的动手能力尤为重要。为增强学生实践能力，根据新的教学大纲要求，去年暑假，姜平带领他们教研室的老师重新整理了实验指导书。他指导的学生毕业设计课题多次获得优秀毕业设计论文奖。不仅如此，姜平还积极鼓励学生参加校内外各级大学生科技作品比赛，他将这次获得“南通市劳动模范”的２０００元奖金捐赠给学院作为大学生课外科技活动的奖励基金。今年初，他指导学生完成的科技作品“基于ＣＣＤ视觉传感的智能验布装置”，参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛。在江苏赛区，该作品一路抢关夺隘，获得江苏赛区一等奖，入围将于今秋在复旦大学举行的全国决赛。 
    检验布的传统方法非常落后，是在布的反面用日光灯照射，由工人用肉眼来检查布上有没有瑕疵。由姜教授指导完成的这台装置，一改落后的传统方法，在生产线上装上专用ＣＣＤ装置。对坯布进行在线采集，传输给电脑，通过专用软件进行分析判断。如果产品有质量问题，电脑会自动发出警报，大大节约了人工，提高了验布效率。 
    参赛初期，学生找不到方向，为此，姜教授查阅了大量资料，发现这种需求量很大的布匹质量检验装置在国内还是个空白。于是，他为学生选定了这个项目。在参赛作品的研制过程中，每每学生遇到困难，他总是耐心地给予指导。他从不直接告诉学生答案，而是根据问题所在，有针对地的推荐一些资料给学生看，并从原理上进行解释。他还利用课余时间陪学生一起进行调试，经常在不知不觉中干到深夜。对于这类不计算工作量、没有任何酬劳，在别人看来属于做了也白做的工作，姜教授却认为：“不能因为对我们教师没有好处，我们就不做。学生通过课外科技作品大赛，增长了知识，增强了能力，拓宽了视野。这样的经历对他们来说可是宝贵的财富啊！” 
    ２０００年以来，姜教授先后指导学生参加了三届校级比赛，一届南通市比赛，两次全国比赛，都取得了优异的成绩。 
   “大学是个小社会，学生在这里完成社会角色的转变，必然会遇到各种各样的问题，我们老师就要充当他们的心理领航员。” 
    姜平认为，一个称职的教师不仅仅是教会学生做学问，还要引导学生做人。“大学是个小社会，学生在这里完成社会角色的转变，必然会遇到各种各样的问题，我们老师就要充当他们的心理领航员。”姜教授先后做过好几届班主任，他的学生毕业后大多还与他保持着密切的联系。 
    提及姜老师，９１级学生张某至今都心存感激：“要不是姜老师的及时点拨，那我可要后悔终身啊。” 当年，张某在校时，性格比较内向。毕业论文答辩时，由于准备不充分，遭遇二次答辩。他感到自己遭受歧视，是老师故意刁难他，不让他毕业。于是越想越气，一怒之下，决定不要这张毕业证书了！他回宿舍整理好行李，打算立刻离校回家。姜老师得知这一情况后，马上找张某谈心，向他耐心解释学校毕业论文答辩的有关规章制度，帮他指出答辩时存在的问题，并对他的答辩进行了专门的辅导，使张某的第二次答辩顺利通过。张某后来不仅毕业了，还找到了满意的工作。９８级学生秦某，进入南通工学院就读后，对学校、对自己、对前途充满迷惘，学习散漫，我行我素。姜老师觉得他的底子不错，是个有发展前途的小伙子，就经常找他谈话，帮他树立起正确的世界观和人生观，指导他学习方法，使他重新找回失去的自信。他深受感动，像变了一个人似的，勤奋学习，发愤图强，后来考取了河海大学的硕士研究生，毕业后留校任教。 
   “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”姜平对学生的关爱之情，像春风化雨，在大学生人生的转型期起到了滋润心田的作用！ 
   “科研成果不能仅仅限于纸上谈兵，只有与地方经济挂钩，转化为现实的生产力，才是有用的。” 
    这些年来，姜平教授主持或参与完成了十余项省、市科研项目，发表学术论文２０多篇。多项科研项目通过省级鉴定，有的达到国内先进水平。在姜平教授的履历表上，从上世纪９０年代至今的一长串的科研成果，差不多都是实用型的。姜教授说：“科研成果不能仅仅限于纸上谈兵，只有与地方经济挂钩，转化为现实的生产力，才是有用的。”所以，他积极参与地方科技服务工作，为企业解决技术难题，开发新产品。２０００年，江苏九鼎集团在国外考察时，发现了一种砂布，双面均能磨砂，具有磨削和排屑性能好、磨削效率高和使用寿命长等特点，适用于建筑装饰、机械、轻工等多个领域的打磨、除锈、研磨和抛光处理。回国后，该企业开始在国内寻找能够研制生产这种砂布设备的科研单位。姜平等人获悉后，当即派人去如皋与企业接洽。企业告知，上海理工大学将参与该项目的竞标。在强大的对手面前，姜平等人并没有胆怯！他们的设计最终以低于上海理工大学三分之二的报价取胜。姜平与他的合作者用不到两个月的时间研制出的设备，厂家试用后，非常满意，又多花几万元买断了这项技术。目前，该专用设备所生产的网格式碳化硅砂布远销意大利、加拿大、泰国、新加坡等国家，为该企业年增利税１５０万元。 
    与企业类似的合作多了，姜平在生产过程的自动控制研究方面的声名远扬。他为常州市钢筘厂研制的筘片平直度自动检测分拣系统，年增利税２８万元；为南通三友环保研制的活性炭静电植绒及其专用设备，具有很好的应用前景。自１９９１年与地方企业合作至今，姜平已经参与了大大小小２０多条生产线的开发研制，创造经济生产值三千多万元。 
   “要么不做，要做就要做好。”就是这样一种对工作认真执着的态度，让姜平在各项工作中都如鱼得水。作为电气工程学院的教工党支部书记，他带领的支部去年被学校评为优秀基层党组织；作为自动化教研室主任，自动化专业２００３年被选定为学校特色专业和省重点专业建设点；他主持的“控制与系统”课程建设项目被列为全校首批仅有的几个课程群建设项目；今年４月，他所在的“控制理论与控制工程”学科被确定为江苏省重点建设学科。 
    殊荣伴随成功而来。姜平教授先后获得江苏省科技进步奖、江苏省高校优秀共产党员、南通市科技进步奖、市新世纪科学技术带头人、学院青年优秀骨干教师、学院通裕奖教金等。 
    ２００５年４月２７日，市委、市政府在南通市劳动人民文化宫世纪影城隆重召开２００２年－－２００４年度南通市劳动模范表彰大会。站在劳模领奖台上的姜平教授，在鲜花簇拥下，表情平静而自然。“荣誉只代表过去！”在成绩和荣誉面前，姜平教授攀登科学高峰的脚步不会停顿，他的心中已经有了更高的目标，他要在新的起点上开始更辉煌的人生。