为进一步深化课堂教学改革，提升青年教师课程思政建设能力，充分发挥教授示范引领作用，学院与4月14日、4月16日连续开展教授本科教学暨课程思政示范课活动，学院全体青年教师到场观摩学习。
陈峰副教授主讲的《自动控制原理》课程，以系统性思维为核心，将课程内容与工程伦理、社会责任等思政主题有机衔接。他通过案例分析引导学生思考技术应用的社会价值，并借助动态演示和分组讨论，强化了课堂参与感，为青年教师提供了“知识传授与价值引领并重”的典范。
孙兴建副教授则以《信号与系统（含离散数学）》为依托，创新性地将离散数学的抽象理论与实际信号处理技术相结合，突出科学思维培养。他通过跨学科案例解析，引导学生理解技术发展对国家战略的支撑作用，并以诙谐幽默的授课风格活跃课堂氛围，充分彰显了“润物无声”的思政育人效果。
本次系列示范课活动为青年教师搭建了全方位的学习平台，通过多学科、多风格的课堂展示，有效提升了青年教师的课程设计能力与思政融合水平，进一步夯实了学院“以教促改、以思政赋能”的本科教学质量提升路径。学院将持续推进此类活动，助力青年教师成长，打造高质量育人新格局。（顾将云）
